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浅谈英语单词的音节划分与读音规则

归档日期:07-16       文本归类:划归      文章编辑:爱尚语录

  浅谈英语单词的音节划分与读音规则_少儿英语_幼儿教育_教育专区。浅谈英语单词的音节划分与读音规则 【摘要】 英语单词单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的 音节划分和读音比较复杂。本文谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规 则。 【关键词】单词 音节

  浅谈英语单词的音节划分与读音规则 【摘要】 英语单词单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的 音节划分和读音比较复杂。本文谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规 则。 【关键词】单词 音节划分 读音规则 每个英语单词都可以分成若干个音节,即有一个音节的词叫单音节词;有两 个音节的词叫双音节词; 有三个或三个以上音节的词叫多音节词。单音节词的读 音规则比较单一, 而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂,但大部分 仍有规则。本文具体谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规则。 一、如何划分单词的音节 1.元音是音节的核心,元音是由元音字母(组合)所发出的音。所以,一个 单词有几个发音的元音字母(组合) ,该单词就有几个音节。如:window 有一个 元音字母 i,还有一个元音字母组合 ow,而且它们都是发音的。因此,该单词有 两个音节,是一个双音节词。 2.在以“辅音字母+le”结尾的单词中,该辅音字母和 le 也可以组成一个音节。 如:people,table,apple 等都是双音节词。 3.半元音字母 y 和其前的辅音字母也可以组成一个音节。 如: my, try, family 等。 4.辅音字母+元音字母 (组合) +n: 在非重读音节中也可以组成一个音节, 此 处的元音字母 (组合) 不发音。 如: listen: ’ lis-ten; lesson: ’ les-son; certainly: ’ cer-tain-ly 等。 但是,要注意结尾不发音的 e 和其他不发音的元音字母不能构成音节。如: bike 是单音节词。every,interest 中带点的 e 也不发音,因此它们是双音节词。 二、如何确定重读和非重读音节 1.单音节词一般都是重读音节,重音符号省略; 2. 双音节词的重读音节一般是第一个,第二个则是非重读音节。如: ’ win-dow, ’af-ter 等。 3.多音节词的重读音节一般是倒数第三个。如: ’fami-ly,im’possible 等。 但具有以下特征的双音节词的重读音节是第二个:1.以 a+辅音字母开头的。 如:a’bout, a’way, ad’dress 等。2.以 be 开头的。如:be’gin,be’fore 等。3.以 re 开头的。如:re’lax,re’ply 等。除此之外,还有以 de-,ex-,im-, mis-开头的大多数双音节词的重音也在第二个音节上。 三、双音节词和多音节词音节的划分和重音规则 1.双音节词。 (1)代表音节的元音字母(组合)和另一个元音字母(组合) 之间如果有一个辅音字母, 该辅音字母划归后一个音节,则第一个音节为重读开 音节,元音字母读其长音。如: student: ’stu-dent;open: ’o-pen 等。 (2) 代表音节的两个元音字母(组合)中间的辅音字母如果是 v 时,v 一般划归第一 个音节,第一个音节则为重读闭音节,元音字母读短音。元音字母(组合)+ve 结尾的单音节词也是如此。 如: seven: ’ sev—en; clever: ’ clev—er; never: ’ nev—er; live,give,have 等。 (3)以-dy、-ty 或-ry 结尾的重读音节中元音字 母也读短音。如:study、city、body、very 等。 (4)代表音节的元音字母(组合) 之间如有两个或两个以上的辅音字母,则第一个辅音字母划归重读音节,因此该 音节为闭音节,元音字母读短音。如:yellow: ’yel-low;under: ’un-der 等。但 仍有不少双音节词的重读音节不符合以上规则,我们在学习时要多加注意。如: second、present、modern、secret 等。 2.多音节词。 (1)多音节词的重读音节一般是倒数第三个,而且无论重读音 节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母, 重读音节至少要有一个辅音字 母, 因此多音节词的重读音节一般都是闭音节, 元音字母读短音。 如: American: A’mer-ican; family: ’fam-ily; interesting: ’interesting; holiday: ’hol-iday 等。 (2)有些多音节词除了重读音节外,还有次重读音节,该音节一般也要划为 闭音节。如:competition: ,compe’tition;television: ’tele-,vision 等。 (3)元 音字母 u 在双音节和多音节的重读音节中,一般要读字母名称音。如:student、 university、funeral 等。 (4)以-tion 结尾的双音节词和多音节词的重读音节,一 般在其前的这个音节上。如:infor’mation、in’vention、 ’mention 等。 四、派生词的重音规则 什么叫派生词呢?就是以一个词作为词根, 在其前或其后加一个字母或几个 字母,而派生出另一种词性或词义的词。在大多数派生词中,词根的重读音节在 什么位置, 派生词的重读音节也就在这个位置,即词根的重读音节和派生词的重 读音节一致。如: ’happy-un’happy; ’care-’careful-’carfully 等。 五、非重读音节的读音规则 1.元音字母 a,o,u,e 一般读[?]. 如:about supply 等。2.元音字母 e,i(y) 一般读[i]. 如:begin thirty 等。 3.字母组合 ar,er.or,ure 一般读[?].如:radar,doctor,picture 等。4.字母 组合 ay,ey 一般读[i]. 如:Sunday,volleyball 等。5.元音字母 o 在词尾非重读 音节中仍读其名称音。如:tomato,radio,photo,Negro 等。 以上说明并不能完全解决双音节词和多音节词的音节和读音问题, 这就需要 我们在学习时多找找规律,总结经

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